學齡前期是人的基礎(chǔ)運動能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，游戲活動與幼兒的運動能力的發(fā)展之間存在著相互作用、相互促進的關(guān)系。喜歡游戲的孩子往往是喜歡運動、富有探索精神、健康活潑、快樂的孩子。身體的正常生長發(fā)育，不僅需要營養(yǎng)，也需要運動，更需要游戲。

游戲可以很好的有助于激發(fā)幼兒的好奇心，幼兒的學習興趣，和有助于調(diào)動幼兒的多種感官參與，促進幼兒多方面的發(fā)展、還有助于促進幼兒運動能力的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。

因此，游戲是幼兒的一項活動，是幼兒追求自由的生活方式，是幼兒的源泉，是幼兒身心健康發(fā)展的保障。因此，幼兒老師高度重視幼兒的游戲活動情況，使幼兒在游戲中獲得知識、增強體質(zhì)、了解生活，從而開發(fā)智力、強壯體魄的目的，實現(xiàn)幼兒的全面和諧發(fā)展。

胡玉芳老師是一名有經(jīng)驗的游戲課老師，她將課堂的交給學生，讓她們自行引導游戲課程，限度的讓每一個學生切身體驗和參與到課程設(shè)計中來，整個課程在歡快的氛圍中取得了極好的教學效果